martes, 25 de febrero de 2020

VISITA AL MUSEO DE BELLAS ARTES

La semana pasada visitamos el MUSEO DE BELLAS ARTES, actividad que esta relacionada e integrada en el proyecto de este curso:" HIDROSFERA, GEOSFERA, ATMOSFERA Y VIDA"; a través del arte nuestros peques aprenden y se divierten teniendo nuevas experiencias que ayudan a su desarrollo.

Cuando llegamos y antes de entrar al MUSEO estuvimos dando una vuelta y observando los distintos elementos arquitectónicos como:
esculturas:
arco de medio punto:

columnas:



una vez que entramos en el museo SONIA, nuestra guia nos mostro varios cuadros en los que la protagonisa ha sido el AGUA.
A la vez contaba a los peques historias relacionadas con los cuadros que en ese momento estamos viendo.



SONIA también nos habló de la CARTELA, elemento que aparece al lado del cuadro donde aparecen los siguientes datos: autor del cuador, título y fecha en la que se ha realizado.

A continuación nos mostró la escultura de la BAÑISTA, comentando sus caracteristicas y sus detalles, a los peques les gusto mucho ya que además pudieron dramatizar el salto a la piscina.




para finalizar en el aula taller nuestros chicos estuvieron visionando los cuadros que habiamos visto pero con efectos sonoros.




 





para finalizar les dieron a los peques una ficha para completar, con distintos elementos del mar.






miércoles, 19 de febrero de 2020

ALBA NOS CUENTA LAS CAPAS DE LA TIERRA

Ayer Alba nos trajo un trabajo realizado en familia; se trataba
tdel planeta TIERRA, esta gira y deja ver las distintas capas, a los peques les ha gustado un montón, por cierto
el nombre de las capas también están en inglés, y nos dice la temperatura que tiene y los kilometros.







Después de mostrala a todos los compis Alba nos la ha explicado...


genial ... mil gracias por vuestra colaboración.

¡ FELICIDADES IVÁN!

¡ FELICIDADES!


Este lunes hemos celebrado el cumpleaños de IVÁN, estaba muy nervioso y deseando hacer su corona y eso es lo que ha hecho para despues cantarle la canción de cumpleaños feliz y terminar viendo el corto de "masa" de su cumple.

domingo, 16 de febrero de 2020

JUGAMOS CON LA TIERRA

Como todas las semanas el jueves después del patio nuestros peques han rotado por los diferentes rincones en esta ocasión teniamos para manipular: rompecabezas magnetico de los animales de los distintos continentes, rompecabezas mapamundi, localizamos los distintos continentes en la pizarra digital y las diferentes capas de la tierra.







son unos campeones trabajando en equipo resuelven problemas y buscan soluciones para resolver las distintas actividades y disfrutar haciéndolo.

CAPAS DE LA TIERRA

Como ya os he comentado en la entrada anterior esta semana hemos estado trabajando las distintas etapas de la GEOSFERA, para ello les presente distintos círculos de distintos colores y los peques estuvieron manejándolas y trabajando con ellas ....




y después de manipular el material y jugar aprendiendo lo plasmaron en papel.


PLANETA TIERRA Y SUS CAPAS


Durante esta semana nuestros chicos y chicas hanrealizado un pequeño planeta de plastilina, que dentro tenía unas...


para realizar esta actividad nuestros peques han utlizado plastilina de distintos colores, se trabajo en grupos pequeños ...


Primero la esfera roja (núcleo interno), luego la envolvieron con una amarilla(núcleo externo), luego volvieron a envolver con marrón (manto), para terminar con el azul (hidrosfera) y el verde para los continentes.


 Asi todos hicieron su planeta TIERRA ...


Y después todos se llevaron una sorpresa al partir el planeta  a pesar de que ellos lo habían hecho.


En otra sesión nuestros peques plasmaron en papel los pasos que realizaron para hacer dicha actividad.






miércoles, 12 de febrero de 2020

LA TIERRA Y....

Este Lunes Hugo trajo a clase un planeta TIERRA para cada uno de sus compis; así que entre todos pensamos que podiamos hacer con esa lámina del nuestro planeta.


buscamos información sobre la tierra y su satelite, donde estaba el planeta TIERRA ...los peques descubrieron la luna como satelite, en el espacio no hay luz, hay muchisimas estrellas y otros muchos planetas...

después de esto y sobre folio blanco los peques dieron el fondo negro del espacio, rellenaron la hidrosfera y la geosfera de la tierra y colocaron una luna... 



y así les quedó.


miércoles, 5 de febrero de 2020

SUMAMOS CON CHIQUI

Estos días hemos trabajado con CHIQUI, nuestra abejita robot, el material que hemos utilizado ha sido.
abejita robot.
dados 
números del 1 al 12.
Lo primero que hicieron los chicos fue preparar el tablero.
después de preparar el tablero fueron saliendo en parejas y cada uno de ellos hacia una suma tirando los dos dados.


A continuación CHIQUI tenía que encontrar el resultado de la suma de los dos  dados.




¿AGUA SALADA?

Como ya sabéis hemos estado trabajando el AGUA  y trabajando el agua potable (dulce), salió el AGUA SALADA;  y a partir de aquí surguieron otras preguntas como: ¿por qué esta salada? ¿dónde está la sal?...
y a estas y a otras preguntas encontramos respuesta de la mano de Antón y de su mamá, nos prepararon una maqueta de plastilina que nos explico Antón...






y Antón nos contó que la MOLÉCULA DE SAL , está formada por dos átomos uno  de sodio y uno de cloro.
La sal no se ve en el agua porque queda atrapada por ella, es atrapada por cinco moléculas de agua, es decir por 5 átomos de agua y 10 átomos de hidrogeno.
Además pudieron comprobar que la sal es atrapada por el agua, experimento que se realizó en clase con sal y una botellita de agua que nos trajo Antón.




Nuestros peques manipularon la molécula y más tarde la plasmaron en papel, y todos la representaron atrapada por el agua.







sábado, 1 de febrero de 2020

HUERTO ESCOLAR

Nuestro cole tiene HUERTO ESCOLAR  y estos días hemos colaborado en su mantenimiento.
La protaginista de esta colaboración ha sido la CASCARA DE HUEVO.
Como siempre y  previamente estuvimos buscando información y los peques conocían huevos de dinosarurio, de pájaro, de tortuga, de serpiente.... y su cascara esta formada por CALCIO, y pueden ser de muchas formas, de muchos colores....
Después llevamos a clase cascaras de huevo limpias y secas y nuestros peques las trituraron con mortero y almirez.



todos los peques de clase trituraron cascaras en el mortero y a continuación nos fuimos al HUERTO ESCOLAR , donde hay plantados garbanzos, brocoli, lechugas...y nuestra tarea consistía en rodear cada planta con la cascara de huevo triturada para protegerla de las caracoles y las babosas.




dissfrutaron muchísimo.
desde aquí gracias al grupo de personas que hacen esto posible.
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